LETOURNEUX Frédérique , Le numérique, révolution anthropologique . Sciences Humaines , n° 332 , p. 60 à 62

Révolution numérique ; Anthropologie ; Numérique ; Télétravail ; Utilisation ; Ecran ; Inégalité d'accès

PERRA-PATERLINI Florent , MENNECART Thibaut , ROLLAND Gaëtan , LAC-BERIERE Cécile ; CINQUETTI Gaël Hospitalisation en unité Covid-19 et isolement familial : intérêt d'une cellule d'information aux familles . Soins , n° 849 , p. 52 à 55

Cohorting ; Covid-19 ; Crise sanitaire ; Etudiant en médecine ; Isolement ; Numérique

MARTIN Loïc , Cap vers un apprentissage innovant . Soins Cadres Supplément , n° 96 , p. S15 à S19

Culture ; Formation ; Génération Y ; Génération Z ; Innovation ; Numérique ; Pédagogie

VERQUIN-SAVARIEAU Béatrice , Le numérique dans la formation, genèse et perspectives . Soins Cadres Supplément , n° 96 , p. S12 à S14

Formation ; Innovation ; Numérique ; Pédagogie ; Technologie

GALERON Florine , Quelle régulation pour le Web? . Sciences Humaines , n° 266S , p. 79

Internet ; Web ; Régulation ; Numérique

MARCELLI Sylvain , Formation : l'heure du grand soir numérique ? . Sciences Humaines , n° 41 GD , p. 42 à 46

Formation ; Apprentissage ; Projet de vie ; Numérique ; MOOC ; Formateur

CARRE Philippe , L'autoformation, d'hier à aujourd'hui . Sciences Humaines , n° 41 GD , p. 12 à 15

Formation ; Projet de vie ; Apprentissage ; Autoformation ; Autodidacte ; Numérique ; Internet

MARTIN Loïc , Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? . Soins , n° 846 , p. 35 à 39

Classe inversée ; E-learning ; Formation à distance ; Numérique ; Pédagogie différenciée ; Serious game ; Simulation en santé

KAMMERER Béatrice , Le monde des copains . Sciences Humaines , n° 329 , p. 36 à 38

Enfant ; Copain ; Adolescent ; Construction sociale ; Construction émotionnelle ; Numérique

Education thérapeutique
( Prévention et maladies chroniques ) SIMON Dominique ; BOURDILLON François ; POPELIER Marc
GRIMALDI André - Elsevier Masson - Issy-les-Moulineaux : 2020 - ( 4e éd. ) 433
9782294769313

Disponibilité

- 000002253 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-I UE 4.6 SIM

Soins éducatifs ; Soins préventifs ; Education thérapeutique ; Maladie chronique ; Diagnostic éducatif ; Santé éducative ; Conception ; Animation ; Soignant ; Objectif ; Education thérapeutique du patient ; Annonce du diagnostic ; Travail de deuil ; Maladie ; Vécu psychique ; Empathie ; Résilience ; Pratique narrative ; Temps ; Patient ; Observance ; Non-observance ; Médicament ; Diabète ; Adolescence ; Thérapie cognitivo-comportementale ; Motivation ; Entretien motivationnel ; Tabagisme ; Activité physique ; Santé ; Intervention éducative ; Alimentation ; Polyarthrite rhumatoïde ; Cardiologie ; Hypertension artérielle ; Asthme ; Aidant familial ; Maladie d'Alzheimer ; Programme éducatif ; Réflexion pédagogique ; Emotion ; Association de patients ; Outil pédagogique ; Pédagogie ; Numérique ; Santé publique ; Evaluation ; Equipe pluridisciplinaire ; Patient expert
( Soins éducatifs et préventifs )
Résumé:
Le nombre de patients atteints de maladies chroniques (diabète, hypertension, lombalgies…) ne cesse de croitre avec le temps.
Ces maladies requièrent de les connaitre de manière approfondie pour pouvoir vivre avec, c’est là qu’intervient l’éducation thérapeutique du patient (ETP). Elle permet en effet au patient d’acquérir des compétences en matière d’auto-observation, d’auto-surveillance et d’autoadaptation et lui donne les connaissances nécessaires pour la mise en oeuvre et le suivi de son traitement. L’ETP est à la fois une pratique et une vision du soin qui fait du patient un co-thérapeute.
Cet ouvrage offre à l’ensemble des professionnels de santé un guide pratique pour répondre aux questions du patient et pour l’accompagner tout au long de sa maladie et le former sur la prise en charge de celle-ci.
Cette 4e édition propose une révision complète de l’ensemble des chapitres ainsi que l’introduction de thématiques nouvelles comme la pratique de l’éducation sportive et de cas concrets qui permettent de mieux illustrer le propos et renforcer la pédagogie.

DISS Marie-Capucine , Pas tous égaux . L'infirmière magazine , n° 417/418 , p. 23

Etudiant en soins infirmiers ; Inégalité ; Crise sanitaire ; Covid-19 ; Cours à distance ; Numérique

GRUSON David , KIRCHNER Claude , La "garantie humaine", levier majeur de régulation des enjeux éthiques associés au numérique et à l'intelligence articfielle en santé . ADSP , n° 108 , p. 41 à 42

Santé publique ; E-santé ; Ethique ; Intelligence artificielle ; Santé ; Numérique

FILLATREAU Christian , La coordination locale des acteurs économiques : l'exemple du Cluster TIC Santé Nouvelle-Aquitaine . ADSP , n° 108 , p. 24 à 27

E-santé ; Economie ; Innovation ; Santé publique ; Numérique ; Santé ; Collaboration ; Acteur

BOURDEL Louise , CAMBON Linda , E-santé, télésanté, santé 2.0 : de quoi parle-t-on? . ADSP , n° 108 , p. 15 à 16

Santé publique ; E-santé ; Télésanté ; Télémédecine ; Télésurveillance ; Numérique

MARCHI Michèle , Le numérique, un outil inclusif pour les personnes vulnérables . L'Aide-Soignante , n° 215 , p. 18 à 19

Aide technique ; Ecole ; Handicap ; Numérique ; Personne vulnérable

KABORE Lise , Le déploiement des services numériques sur le territoire 92 Nord . Soins , n° 843/844 , p. 10 à 13

Accompagnement au changement ; Animation territoriale ; Coordination ; E-santé ; Numérique ; Parcours patient ; Sécurité des données

JULIEN-GRESIN Valérie , Vie invisible - Vivante présence . Perspective soignante , n° 67 , p. 59 à 72

Corps ; Numérique ; Soins ; Médecine ; Philosophie ; Présence ; Vie ; Invisible

NAVARRE Maud , Qui sont les entrepreneurs du Net ? . Sciences Humaines , n°286 , p. 46 à 47

Travail ; Internet ; Entrepreneur ; Web ; Numérique

GRUSON David , La régulation éthique positive du numérique dans les parcours de soins . Soins , n° 842 , p. 41 à 45

Bioéthique ; Comité Consultatif National d'Ethique ; Garantie humaine ; Intelligence artificielle ; Numérique ; Parcours de soins
Thématique : ( Réflexion )

MULLER Anne , L'impact du numérique dns le domaine de la santé . Soins , n° 842 , p. 33 à 37

Numérique ; Organisation numérique apprenante ; Parcours coordonné ; Professionnalisation ; Santé