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Identité professionnelle

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BANCHET Fabienne , Accompagner le faisant-fonction cadre de santé . Soins Cadres Supplément , n° 93 , p. S22 à S24

Autorité ; Faisant fonction ; Cadre de santé ; Identité professionnelle ; Légitimité

AJOUAOU Jordan , NATIVEL Catherine , Covid 19 : La mobilisation des étudiants infirmiers . Objectif soins & management , n° 277 , p. 52 à 55

Covid-19 ; Identité professionnelle ; Fin de vie ; Ethique du care ; Accompagnement ; Etudiant en soins infirmiers

PIOT Thierry , La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage . Soins , n° 846 , p. 20 à 22

Etudiant en soins infirmiers ; Incident critique ; Identité professionnelle ; Raisonnement clinique ; Stage

LOETSCHER Aurianne , L'écologie du sujet et la démarche de coaching . Soins cadres , n° 119 , p. 27 à 29

Coaching ; Coaching systémique ; Identité professionnelle ; Systémie

CHEVANDIER Christian , Psites pour une histoire de la qualification des infirmières françaises . Recherche en soins infirmiers , n° 139 , p. 31 à 48

Histoire ; Infirmière ; Identité professionnelle ; Formation professionnelle ; Qualification

DOCQUIERE Céline , Le collectif peut-il donner un sens au pôle ? . Soins cadres , n°98 , p. 48 à 50

Cadre de santé ; Collectif ; Culture ; Identité professionnelle ; Management ; Pôle ; Valeur
Thématique : ( Réflexion )

CHERCHEM Nadia , JANVIER Kristell , Ifsi et mobilité internationale . Soins Cadres Supplément , N° 100 , p. S24 à S27

Etudiant en soins infirmiers ; Identité professionnelle ; International ; Mobilité ; Stage

LEDOYEN Jean-René , La formation des élèves directeurs des soins . Soins Cadres Supplément , N° 100 , p. S12 à S17

Analyse ; Directeur des soins ; Identité professionnelle ; Positionnement ; Référentiel de compétences

TRIBOUILLARD Julien , Le cadre de santé manipulateur en électroradiologie médicale en unité clinique . Soins cadres , n° 117 , p. 56 à 59

Cadre de santé ; Identité professionnelle ; Intégration ; Légitimité ; Management hors filière

MARIN Emmeline , FAROTA-ROMEJKO Idriss , Immersion en soins pallaitaifs, une expérience formatrice . Revue de l'infirmière , n°251 , p. 40 à 41

Formation initiale ; Identité professionnelle ; Prendre soin ; Soins infirmiers ; Soins palliatifs
Thématique : ( Soins palliatifs )

MERKLING Corinne , L'équipe médecin-cadre dans un management de proximité . Soins cadres , n° 111 , p. 40 à 42

Identité professionnelle ; Management de proximité ; Performance ; Reconnaissance ; Sens ; Travail

DEBOUT Christophe , HUE Gilberte , Mise en place de la fonction d'infirmier en pratique avancée diplômé d'État . Soins cadres , n°110 , p. 11 à 14

Cadre de santé ; Démarche projet ; Identité professionnelle ; Infirmier en pratique avancée ; Leadership clinique

FORTIN Antonella , Analyser sa pratique pour construire son identité professionnelle . Objectif soins & management , n°267 , p. 32 à 34

Analyse des pratiques professionnelles ; Care ; Cure ; Distance professionnelle ; Efficacité ; Education ; Empêtrement ; Lien éducatif ; Identité professionnelle ; Mécanisme de défense ; Réflexivité ; Soi professionnel

MICHAUD Jérôme , L'entretien annuel d'évaluation - des enjeux managériaux à la construction de l'identité professionnelle . ( Regards croisés entre cadres de d=santé et infirmiers(ères) ) Perspective soignante , N° 63 , p. 26 à 59

Entretien ; Evaluation ; Cadre de santé ; Infirmier ; Infirmière ; Identité professionnelle ; Enquête

Le guide de la puériculture
( Prendre soin de l'enfant de la naissance à l'adolescence ) COLSON Sébastien ; ANPDE ; GASSIER Jacqueline ; DE SAINT-SAUVEUR Colette
- Elsevier-Masson - Issy-les-Moulineaux : 2016 - ( 4e ed. ) 1240 p.
978-2-294-74773-1

Disponibilité - 000001464 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = PE-PE COL

Pédopsychiatrie ; Pédiatrie ; Naissance ; Adolescence ; Puériculture ; Puéricultrice ; Pratiques professionnelles ; Identité professionnelle ; Famille ; Droit de la famille ; Parentalité ; Politique familiale ; Enfant ; Maternité ; Nouveau-né ; Parent ; Accompagnement des parents ; Néonatalogie ; Pathologie ; Hospitalisation ; Développement de l'enfant ; Croissance ; Besoins fondamentaux ; Développement psychomoteur ; Apprentissage ; Culture ; Alimentation ; Besoins nutritionnels ; Développement somatique ; Adolescent ; Développement psycho-affectif ; Douleur ; Fièvre ; Médicament ; Pathologie parasitaire ; Pathologie digestive ; Pathologie respiratoire ; Pathologie cardiovasculaire ; Oto-rhino-laryngologie ; Ophtalmologie ; Dermatologie ; Pathologie endocrinienne ; Pathologie urinaire ; Pathologie rénale ; Chirurgie ; Système nerveux ; Pathologie ostéoarticulaire ; Hématologie ; Cancérologie ; Urgence ; Réanimation pédiatrique ; Maladie chronique ; Education thérapeutique ; Mort subite du nourrisson ; Soins palliatifs ; Trouble du développement ; Traitement ; Structure de soin ; Santé publique ; Prévention sanitaire ; Prévention sociale ; Accident de la vie ; Accident domestique ; Sécurité ; Protection maternelle et infantile ; Handicap ; Protection de l'enfance ; Santé scolaire ; Promotion de la santé ; Elève ; Etablissement d'accueil du jeune enfant ; Encadrement
Résumé:
Axé sur les spécificités et les compétences de l’infirmière puéricultrice, Le Guide de la puéricultrice présente de manière exhaustive les connaissances et les techniques nécessaires à la prise en soin du nouveau-né, de l’enfant et de l’adolescent, au sein de sa famille, en collectivité ou en milieu hospitalier.
Cet ouvrage de référence, pour les étudiants comme pour les professionnels, propose un texte clair et illustré (encadrés, schémas, tableaux, etc.) structuré en 8 grandes parties et 49 chapitres rédigés par plus d’une centaine d’auteurs de renom.
Partie 1 : La puériculture, une spécialisation infirmière
Partie 2 : La famille, ses droits, ses obligations
Partie 3 : La naissance et le nouveau-né
Partie 4 : L’enfant de 1 mois à la période pré-pubertaire
Partie 5 : L’adolescence
Partie 6 : Les pathologies de l’enfance […]
Partie 7 : La politique de santé en France
Partie 8 : La place des infirmières puéricultrices dans la gestion
Cette 4e édition, très attendue, a été entièrement actualisée et enrichie sous la direction de Sébastien Colson, en partenariat avec l’ANPDE, et préfacée par la présidente du CEEPAME. Vous y trouverez notamment de nouveaux chapitres, de nouveaux cas cliniques et de nouvelles fiches techniques.
Dans un contexte d’évolution des besoins et des attentes de la population – ainsi que des formations et professions de santé – étudiants et professionnels trouveront dans cet ouvrage de référence toutes les connaissances théoriques et pratiques qui sont au cœur du métier de puéricultrice.

Le soignant malade. Approche psychologique et paroles de professionnels
QUET-ASSOIGNONS Annick
- Seli Arslan - Paris : 2018 128 p.
978-2-84276-238-4

Disponibilité - 000001570 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-I UE 4.2 TAQ

Soignant malade ; Maladie ; Perte ; Attachement ; Identité professionnelle ; Sentiment d'appartenance ; Groupe social ; Représentation ; Cancer ; Oncologie ; Secret professionnel ; Confiance ; Confidentialité ; Equipe soignante ; Collègue ; Distance professionnelle ; Equité des soins ; Mécanisme de défense des soignants ; Fuite ; Dénégation ; Identification projective ; Soutien aux équipes ; Effondrement psychique ; Compassion ; Souffrance du soignant ; Burn-out ; Reprise du travail ; Arrêt maladie ; Résilience
( Soins relationnels )
Résumé:
Tout soignant peut être conduit à s'occuper d'un collègue malade, ou lui-même se retrouver atteint d'une maladie. Tout professionnel peut également se demander : et si c'était moi ? Moi à la place de ce soignant malade, moi à la place de ce patient dont je prends soin ? Que faire dans ces situations qui peuvent exacerber les souffrances, les émotions et les difficultés ? L'auteur aborde cette thématique rarement traitée dans la littérature professionnelle ou scientifique en s'appuyant sur son expérience de psychologue dans les services de cancérologie, ayant elle-même accompagné des soignants malades ou des professionnels s'occupant de collègues malades.
La question est envisagée en alternant les nombreux témoignages recueillis auprès de professionnels de la santé de tout statut et l'analyse relevant de l'approche psychologique de ces situations complexes, émotionnellement éprouvantes. Sont particulièrement abordées les notions d'attachement et de perte, de représentations de la maladie, d'identité professionnelle, de confidentialité, de distance professionnelle, d'équité des soins, de mécanismes de défense, de reprise du travail après l'événement de santé, etc.
Cet ouvrage fournit des repères aux professionnels qui accompagnent des collègues malades ou vivent une maladie. Il établit aussi des propositions pour renforcer le soutien des équipes confrontées à cette réalité. Il importe notamment de leur accorder de l'attention durant ces épreuves et d'instaurer des espaces de paroles en face à face avec un psychologue ou dans le cadre de réunions collectives favorisant l'échange autour de ces situations professionnelles délicates.

Le modèle infirmier : engagement et identité
BOURGEON Dominique
- Lamarre - Rueil-Malmaison : 2014 260 p.
978-2-7573-0740-3

Disponibilité - 000001545 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = P.IDE BOU

Profession infirmière ; Engagement ; Identité ; Modèle infirmier ; Motivation professionnelle ; Psychiatre ; Psychanalyse ; Concept ; Résilience ; Guerrisseur ; Psychiatre ; Hôpital ; Soin ; Identité professionnelle ; Prendre soin ; Soins relationnels ; Maladie ; Toucher ; Stigmate ; Greffe d'organe ; Médicament ; Relation thérapeutique ; Chronicisation de la maladie ; Vieillesse ; Qualité de vie ; Encadrement ; Management ; Cadre de santé ; Management hospitalier ; Planning ; Validation des acquis de l'expérience ; Formation
Résumé:
Cet ouvrage est né du regroupement d'articles ou de chapitres d'ouvrages réalisés au cours de quinze années de réflexions et d'enquêtes sur le champ de la santé. En effet, l'ensemble de ces écrits a montré qu'ils esquissaient trois axes majeurs de l'univers infirmier : Les histoires de vie et les motivations professionnelles à la source de l'engagement infirmier, le sens et l'essence du prendre soin - le care - et enfin une approche des spécificités de l'organisation hospitalière. Ce constat a nécessité une remise en sens de ces trois parties et cette compilation a gagné en cohérence, offrant une vision sociologique du modèle infirmier.

Mémo-guide infirmier
( Sciences et techniques infirmières / fondements et méthodes ) HALLOUET Pascal ; YHUEL Véronique
- Elsevier Masson - Issy-les-Moulineaux : 2012 290 p.
9782294720543

Disponibilité - D002548 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-FM UE 3.1 à 3.5 HAL

Démarche de soins ; Concept ; Théorie de soins infirmiers ; Jugement clinique infirmier ; Démarche clinique infirmière ; Plan de soins ; Chemin clinique ; Transmissions ; Projet de soins infirmiers ; Recommandation de bonnes pratiques ; Négociation ; Contrat de soins ; Alliance thérapeutique ; Temporalité ; Posture professionnelle ; Identité professionnelle ; Réseau de soins ; Interdisciplinarité ; Recherche ; Méthodologie ; Outil ; Questionnement ; Analyse des résultats ; Encadrement des professionnels de santé ; Accompagnement ; Tutorat ; Apprentissage ; Délégation ; Contrôle ; Collaboration ; Relation pédagogique ; Responsabilité professionnelle
( Raisonnement et démarche clinique infirmière / Projet de soins infirmiers / Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité / Initiation à la démarche de recherche / Encadrement des professionnels de santé )
Résumé:
Ce Mémo-guide infirmier regroupe, sous forme de fiches, l'essentiel des connaissances du domaine 3 (UE 3.1 à 3.5) du nouveau référentiel de formation, consacré aux sciences et techniques infirmières. Réparties en cinq grands chapitres, les 35 fiches essentielles présentent : UE 3.1 - le raisonnement et la démarche clinique infirmière : la définition des notions et concepts, l'histoire des pratiques soignantes, les modèles et méthodes de raisonnement, le recueil de données, la démarche clinique, le plan de soins et les chemins cliniques, les transmissions écrites et orales ; UE 3.2 - le projet de soins infirmiers : la structure du projet, le contexte de pluriprofessionnalité dans lequel il est élaboré, l'harmonisation projet de soins/projet de vie, les procédures et protocoles, la continuité des soins interstructures, les recommandations de bonnes pratiques, la traçabilité et le dossier de soins ; UE 3.3 - les rôles infirmiers, l'organisation du travail et l'interprofessionnalité : l'identité professionnelle, les réseaux de soins et l'interdisciplinarité ; UE 3.4 - l'initiation à la démarche de recherche : l'éthique et les fondements de la recherche, la méthodologie et la démarche de recherche, l'utilisation de la démarche de questionnement, les outils de recherche et l'interprétation des résultats ; UE 3.5 - l'encadrement des professionnels de santé : l'apprentissage, le tutorat, la collaboration, les théories et processus de l'apprentissage, la relation pédagogique, la posture professionnelle et les responsabilités professionnelles.
Clair et synthétique, cet "aide-mémoire" de poche sera le compagnon indispensable de tous les étudiants en IFSI.