Entre culture et posture "recherche"
( Un espace à investir propice aux innovations pédagogiques ) PLATEAU Frédéric ; ZIMOWSKI Jérôme
: 05/12/2020 p. 97 à 110
Perspective soignante

Disponibilité

- 000002342 : CDI - IFSI - Charleville (Salle de prêt) Cote - P.Sgte 2020 n° 69

Recherche ; Initiation ; Etudiante en soins infirmiers ; Mémoire de fin d'études ; Formateur ; Pédagogie ; Culture ; Posture

PLATEAU Frédéric , ZIMOWSKI Jérôme , Accompagnement et travail d'initiation à la recherche . ( Réflexion pragmatique pour une posture pédagogique ajustée ) Perspective soignante , n° 67 , p. 107 à 115

Etudiant en soins infirmiers ; Recherche ; Initiation à la recherche ; Mémoire de fin d'études ; Formateur en soins infirmiers ; Pédagogie

Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers
( " Se révéler l'auteur de sa pensée" ) HESBEEN Walter ; D'HOORE William
- Elsevier Masson - Issy-les-Moulineaux : 2016 130 p.
9782294750533

Disponibilité

- 000000237 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = ISSPI UE 5.6 HES
- 000000317 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = ISPPI UE 5.6 HES

Mémoire de fin d'études ; Etudiant en soins infirmiers ; Capacité ; Compétence soignante ; Intelligence ; Raisonnement clinique ; Finalité ; Moyen ; Finalité des soins ; Finalité professionnelle ; Perspective soignante ; Prendre soin ; Valeurs ; Pratique soignante ; Recherche ; Pensée critique ; Méthodologie ; Recherche documentaire ; Revue de littérature ; Problématique ; Entretien ; Posture de l'étudiant ; Curiosité ; Capacité d'inférence ; Rédaction ; Accompagnement ; Pédagogie ; Liberté de penser ; Planification ; Bibliothécaire ; Documentaliste ; Evaluation ; Exposé oral ; Support visuel ; Bibliographie
( Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles )
Résumé:
Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers se présente comme un exercice pédagogique par lequel l'étudiant se met en recherche. Le mémoire l'invite ainsi à revêtir les habits de l'explorateur en vue de voir un peu plus clair dans une question qu'il se pose, dans une situation qui l'a plus particulièrement interpellé. Il a pour point de départ un objet que l'étudiant choisit librement pour les interrogations qu'il suscite, les étonnements qu'il provoque voire les énigmes que, pour lui, il contient.
La finalité poursuivie par le travail de cet objet n'est pas de produire de nouveaux savoirs mais bien, prioritairement, d'aider l'étudiant, sujet de son mémoire, à déployer son intelligence, à élever sa pensée, à affiner son raisonnement. La seconde finalité est celle de développer sa capacité de nommer de manière juste et personnelle et d'exprimer de manière rigoureuse et élégante ce que sa démarche lui a permis de découvrir, de clarifier, de préciser, et ce dans la perspective de sa future pratique d'infirmière ou d'infirmier.
Le mémoire permet ainsi à l'étudiant de se familiariser davantage avec des outils ou méthodes, en particulier le recours aux bases de données en vue de la recherche documentaire, tout comme la préparation et l'exploitation d'entretiens avec des témoins privilégiés qui sont les principales méthodes présentées dans cet ouvrage. Pour les enseignants, les formateurs et les bibliothécaires-documentalistes, le mémoire constitue l'occasion d'accompagner pas à pas la démarche entreprise, de l'éclairer et, ainsi, de proposer aux étudiants leur professionnalisme pédagogique, celui qui permet d'élever leur réflexion, de libérer leur pensée et de s'exprimer avec toute la rigueur et la sensibilité que requiert l'exercice de leur futur métier d'infirmière ou d'infirmier.

Réussir son parcours de mémoire de fin d'études
( Méthodes de travail (UE 6.1 S1)
Initiation à la démarche de recherche (UE 3.4 S4 et S6)
Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles (UE 5.6 S6) ) BOISSART Marielle
- SETES - Noisy-le-Grand : 2015 - ( 2e ed. ) 303 p.
979-10-91515-29-0

Disponibilité

- D003460 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = MT UE 6.1-3.4-5.6 BOI

Méthode de travail ; Prise de notes ; Travail de groupe ; Exposé oral ; Carte conceptuelle ; Recherche documentaire ; Internet ; Fiche de lecture ; Compte-rendu ; Rapport ; Logiciel informatique de base ; Traitement de texte ; Tableur Excel 2010 ; Diaporama Power Point 2010 ; Initiation à la démarche de recherche ; Travail de recherche ; Paradigme ; Recherche en soins infirmiers ; Recherche en santé ; Résumé ; Analyse d'un article de recherche ; Mémoire de fin d'études ; Etapes méthodologiques ; Situation de départ ; Question de départ ; Problématique ; Hypothèse ; Outils d'enquête ; Plan du mémoire ; Présentation du mémoire ; Norme de rédaction ; Plagiat ; Evaluation des pratiques professionnelles ; Soutenance du mémoire de fin d'études ; Diaporama ; Grilles d'évaluation ; Posture réflexive
( Méthodes de travail )

La note de recherche
( Méthode et contenu ) DABRION Marlyne
- De Boeck-Estem - Paris : 2015 181 p.
978-2-84371-790-1

Disponibilité

- D003432 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4 S6 DAB
- D003433 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4 S6 DAB
- 000001803 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-I UE 3.4 S6 DAB
- 000001804 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-I UE 3.4 S6 DAB
- 000001805 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-I UE 3.4 S6 DAB

Initiation à la démarche de recherche ; Note de recherche ; Méthodologie ; Compétence 8 ; Sciences infirmières ; Démarche de recherche ; Historique ; Référentiel de formation 2009 ; Pédagogie ; Processus d'apprentissage ; Situation de départ ; Situation interpellante ; Critère de recevabilité ; Questionnement professionnel ; Mémoire de fin d'études ; Rédaction ; Question de départ ; Phase explorative ; Question de recherche ; Cadre conceptuel ; Outil de recherche ; Problématique de recherche ; Posture professionnelle ; Posture enseignante ; Evaluation formative ; Guidance collective ; Posture de l'étudiant ; Analyse de données ; Interprétation des données ; Synthèse des résultats ; Soutenance orale ; Transférabilité de l'expérience ; Grille d'évaluation
( Initiation à la démarche de recherche )
Résumé:
Cet ouvrage répond aux objectifs de formation de l'unité d'enseignement 3.4 S6 «Initiation à la démarche de recherche», à savoir la production d'une note de recherche, une étape fondamentale pour construire son mémoire. Ce manuel accompagne l'étudiant dans une démarche compréhensible, pas à pas, de sa situation interpellante à la production de sa note de recherche. Marlyne Dabrion préconise «l'accompagnement», un processus clé permettant d'entraîner les étudiants dans une démarche réflexive pour apprendre à partir de l'expérience et pour développer des savoir-faire autonomes. Après avoir posé des repères théoriques, l'ouvrage formule de manière didactique le cheminement précis pour construire la note de recherche et donne des repères pour appréhender le mémoire et préparer sa soutenance. Les contenus caractéristiques illustrent chaque étape de ce cheminement : la situation interpellante et ses critères de recevabilité ; le questionnement qui débouche sur une question de départ ; la première exploration permettant d'édifier une question de recherche et une hypothèse de travail ; la méthodologie retenue et les outils de recherche pour mener l'exploration ; le cadre de référence permettant d'envisager le mémoire. Des exemples de notes de recherche complètes sont proposées et analysées. La capacité d'adaptation critique de l'étudiant est sollicitée, ce qui lui permettra de réaliser une construction intelligente de sa note de recherche. La formation à la recherche est l'apprentissage du doute mais elle doit aussi permettre la familiarisation à la rigueur méthodologique, gage de reproductibilité de toute expérience.

HESBEEN Walter , Le mémoire de fin d'études . Perspective soignante , 2014 , n°49 , p. 19 - 38

Revue ; Mémoire de fin d'études ; Etudiant ; Projet pédagogique ; Accompagnement ; Formation ; Compétence

Initiation à la démarche de recherche
( Semestres 4 et 6 ) COILOT Marie-Madeleine
JEANGUIOT Nicole ; PEYNET Hélène ; RAYNERT Anne - De Boeck et Duculot - Paris : 2014 - ( 2e ed. ) 177 p.
978-2-84371-708-6

Disponibilité

- D003182 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI

Outil de l'enquête ; Observation ; Questionnaire ; Entretien ; Entretien exploratoire ; Etude de documents ; Analyse de données ; Approche quantitative ; Approche qualitative ; Rédaction du mémoire de fin d'études ; Présentation du mémoire de fin d'études ; Initiation à la démarche de recherche ; Recherche en soins infirmiers ; Méthode de recherche infirmière ; Méthode expérimentale ; Méthode de recherche clinique ; Méthode descriptive ; Référentiel de formation 2009 ; Evidence-Based Nursing ; Etape de la recherche ; Question de départ ; Enquête exploratoire ; Cadre de recherche ; Problématisation ; Question de recherche ; Enquête de terrain ; Analyse ; Synthèse ; Résumé de recherche ; Analyse d'article de recherche ; Note de recherche ; Mémoire de fin d'études ; Mémoire d'initiation à la recherche ; Méthodologie ; Recherche documentaire ; Fiche de lecture ; Fiche de synthèse ; Carte conceptuelle ; Exemple
( Initiation à la démarche de recherche / Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles )

Réussir son parcours de mémoire de fin d'études
( Méthodes de travail (UE 6.1 S1)
Initiation à la démarche de recherche (UE 3.4 S4 et S6)
Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles (UE 5.6 S6) ) BOISSART Marielle
- SETES - Noisy-le-Grand : 2013 303 p.
979-10-91515-17-7

Disponibilité

- D003024 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = MT UE 6.1-3.4-5.6 BOI

Méthode de travail ; Prise de notes ; Travail de groupe ; Exposé oral ; Carte conceptuelle ; Recherche documentaire ; Internet ; Fiche de lecture ; Compte-rendu ; Rapport ; Logiciel informatique de base ; Traitement de texte ; Tableur Excel 2010 ; Diaporama Power Point 2010 ; Initiation à la démarche de recherche ; Travail de recherche ; Paradigme ; Recherche en soins infirmiers ; Recherche en santé ; Résumé ; Analyse d'un article de recherche ; Mémoire de fin d'études ; Etapes méthodologiques ; Situation de départ ; Question de départ ; Problématique ; Hypothèse ; Outils d'enquête ; Plan du mémoire ; Présentation du mémoire ; Norme de rédaction ; Plagiat ; Evaluation des pratiques professionnelles ; Soutenance du mémoire de fin d'études ; Diaporama ; Grilles d'évaluation ; Posture réflexive
( Méthodes de travail )

Mémoire de fin d'études, Initiation à la démarche de recherche
( Unité d'enseignement 3.4 et 5.6 ) ROBERTON Geneviève
- Elsevier Masson - Issy-les-Moulineaux : 2012 259 p.
978-2-294-71398-9

Disponibilité

- D002293 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB
- D002294 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB
- D002295 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB
- D002322 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB : En prêt
- D002359 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB
- D002360 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB
- D002361 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB
- D002549 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 ROB

Mémoire de fin d'études ; Initiation à la démarche de recherche ; Démarche de recherche ; Méthodologie ; Recherche en soins infirmiers ; Ethique ; Déontologie ; Recherche documentaire ; Question de départ ; Travail exploratoire ; Hypothèse ; Etudes de travaux de recherche ; Corrigé ; Rédaction ; Normes de retranscription bibliographique ; Normes de référenciation des citations ; Note de recherche ; Grille d'évaluation du MEFE ; Certificat Informatique et Internet (C2i) ; Glossaire
( Initiation à la démarche de recherche / Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles )

Initiation à la démarche de recherche
( Semestres 4 et 6 ) COILOT Marie-Madeleine
JEANGUIOT Nicole ; PEYNET Hélène ; RAYNERT Anne - De Boeck et Duculot - Paris : 2011 115 p.
978-2-84371-567-9

Disponibilité

- D002280 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI
- D002281 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI
- D002310 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI
- D002311 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI
- D002312 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI
- D002352 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI
- D002353 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI
- D002354 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 COI

Initiation à la démarche de recherche ; Recherche en soins infirmiers ; Référentiel de formation 2009 ; Résumé de recherche ; Note de recherche ; Mémoire de fin d'études ; Méthodologie ; Recherche documentaire ; Fiche de lecture ; Fiche de synthèse ; Carte conceptuelle ; Outil de l'enquête ; Observation ; Questionnaire ; Entretien ; Entretien exploratoire ; Etude de documents ; Analyse des données ; Approche quantitative ; Approche qualitative ; Rédaction du mémoire de fin d'études ; Présentation du mémoire de fin d'études
( Initiation à la démarche de recherche / Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles )

Initiation à la démarche de recherche
( Mémoire de fin d'études ) - Maloine - Paris : 2011 106 p.
978-2-224-03271-5

Disponibilité

- D002080 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 POI : En prêt
- D002113 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 POI
- D002115 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 5.6-3.4 POI
- D002276 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 POI
- D002300 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 POI
- D002301 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 POI
- D002302 : CDI - IFSI - Charleville - Cote = STI-FM UE 3.4-5.6 POI

Recherche en soins infirmiers ; Mémoire de fin d'études ; Recherche documentaire ; Problématique ; Hypothèse ; Cadre conceptuel ; Question de recherche ; Méthodologie ; Rédaction ; Soutenance
( Initiation à la démarche de recherche / Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles )