MORTILLARO Marcello , SANDER David , Des émotions aux compétences émotionnelles . Santé mentale , n° 254 , p. 22 à 27

Compétence ; Concept ; Déclenchement ; Emotion ; Expression de l'émotion ; Fonction cognitive ; Norme sociale ; Régulation ; Soignant ; Soins relationnels ; Théorie

SCHOEVAERTS Dominique , HENS Carine , LAURENT Sidonie , Compétences et développement professionnel infirmier . Objectif soins & management , n° 278 , p. 44 à 52

Turnover ; Bloc opératoire ; Projet d'équipe ; Fidélisation ; Attractivité ; Compétence ; Culture d'équipe ; Appartenance ; Hôpital magnétique ; Autonomie

BELOU Hélène , Faire raisonner l'action en formation . Objectif soins & management , n° 278 , p. 32 à 40

Compétence ; Raisonnement de l'action ; Situation professionnelle ; Plasticité cérébrale ; Apprentissage

Le raisonnememnt clinique infirmier
MARTIN Loïc
- Elsevier Masson - Issy-les-Moulineaux : 2019 111
9782294769207

Disponibilité

- 000002373 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-I UE 3.1 MAR

Raisonnement clinique infirmier ; Guide méthodologique ; Connaissance ; Observation ; Examen clinique ; Ecoute ; Compétence ; Soins relationnels ; Recueil de données ; Démarche clinique ; Projet de soins infirmiers ; Problématique de santé
Résumé:
Le raisonnement clinique est un sujet abondamment traité dans la littérature infirmière il est en effet au coeur de la formation initiale mais aussi continue. Ce livre qui s’inscrit dans une démarche résolument didactique et pédagogique nous en offre une lecture innovante.
En effet pour répondre aux difficultés exprimées dans les IFSI quant à l’apprentissage du raisonnement clinique l’auteur propose une approche ludique fondée sur la prise en compte des besoins et des attentes du public ciblé par son ouvrage et surtout de leur façon d’apprendre.
Cette approche place le soignant dans une posture de détective collectant les données médicales et paramédicales indispensables à l’identification des problèmes de santé du patient pris en charge et lui apprend à les analyser afin d’établir un raisonnement clinique le plus efficient possible. Il utilise de nouvelles approches comme l’outil Louis et ses 14 catégories qui permet d’avoir une vision globale rapide et logique de la situation clinique à analyser.
Cette démarche développée tout au long des 7 parties qui constituent l’ouvrage permet d’aborder de manière imagée et didactique les bases fondamentales à acquérir dans le domaine du raisonnement clinique.
C’est donc un ouvrage de référence à la fois attractif et accessible qui permettra au débutant une entrée en matière plus sereine et à l’étudiant confirmé de disposer d’un outil pratique.
Formateurs et tuteurs de stages pourront également y trouver des idées pour concevoir des séquences pédagogiques plus attrayan

Penser la formation des infirmières et des cadres de santé
CAMPIA Pierre
- Seli Arslan - Paris : 2015 188
9782842762155

Disponibilité

- 000002372 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = PED CAM

Formation infirmière ; Formation des cadres de santé ; Apprentissage ; Constructivisme ; Formation initiale ; Relation de soins ; Management ; Transfert de savoirs ; Réflexivité ; Proximité ; Pédagogie ; Savoir professionnel ; Formateur ; Formation professionnelle ; Université ; Stage ; Portfolio ; Evaluation ; Compétence ; Etablissement hospitalier ; Travail ; Cadre de santé ; Infirmière ; Hôpital ; Posture professionnelle ; Mémoire de fin d'études ; Subjectivité ; Subsidiarité ; Positionnement ; Relation de confiance ; Patient
Résumé:
La formation des infirmières et celle des cadres de santé préparent toutes deux à des métiers de l'humain et nécessitent de pouvoir faire l'objet de débat. Ce livre propose des réflexions en vue de faire avancer les pratiques pédagogiques et soignantes.

BOURMALEAU Julie , MAILLARD Sophie , Les infirmières en équipe pluridisciplinaire pour affronter le Sars-CoV-2 . Revue de l'infirmière , n° 266 , p. 18 à 19

Covid-19 ; Compétence ; Epidémie ; Ethique ; Fin de vie ; Réanimation

MAGNAN Aline , BARREAU Pascal , La pluriprofessionnalité des aides-soignantes, un levier du travail d'équipe . Soins cadres , n° 124 , p. 26 à 28

Aide-soignant ; Compétence ; Equipe ; Pluriprofessionnalité ; Responsabilité

HATANO-CHALVIDAN Maude , La pluriprofessionalité en question . Soins cadres , n° 124 , p. 16 à 19

Compétence ; Coordination ; Pluriprofessionnalité ; Professionnalité ; Savoir professionnel ; Soin

ZAWIEJA Philippe , BENATTAR Linda , Ethique et Covid-19 en Ehpad, retour d'expérience . Soins Gérontologie , n° 146 , p. 21 à 22

Autonomie ; Compétence ; Covid-19 ; Ehpad ; Engagement ; Ethique
Thématique : ( Réflexion )

ROGERS Mélanie , La dimension spirituelle dans les soins infirmiers . Revue de l'infirmière , n° 265 , p. 34 à 35

Compétence ; Empathie ; Humanité ; Soins infirmiers ; Spiritualité

CALVINO-GUNTHER Silvia , DEBUE Anne-Sophie , PAPIN Aurélia , VALERA Sabine Valoriser la construction des savoirs en réanimation . Revue de l'infirmière , n° 265 , p. 29 à 30

Compétence ; Connaissance ; Réanimation ; Savoir ; Valorisation

DAINECHE Bahilia , Etudiants en soins infirmiers et laïcité . Soins cadres , n° 93 , p. 27 à 29

Compétence ; Etudiant en soins infirmiers ; Formation ; Hôpital ; Interculturalité ; Laïcité

FRITZSCH Jean-Marc , DILLENSEGER Jean-Philippe , Le manipulateur d'électroradiologie médicale dans une unité de recherche . Soins Cadres Supplément , n° 93 , p. S27 à S29

Compétence ; Imagerie ; Manipulateur en électroradiologie médicale ; Recherche ; Unité pré-clinique

LAIGNEL Laurence , GRUET-MASSON Joël , Le travail invisible des infirmiers généraux et des directeurs des soins . Soins cadres , n° 95 , p. 34 à 37

Compétence ; Directeur des soins ; Leadership ; Management ; Travail invisible
Thématique : ( Réflexion )

Le raisonnement clinique infirmier
MARTIN Loïc
- Elsevier-Masson - Issy-les-Moulineaux : 2019 136
978-2294769207

Disponibilité

- 000002333 : CDI - IFSI - Charleville (CDI) - Cote = STI-FM UE 3.1 MAR

Raisonnement clinique ; Connaissance ; Examen clinique ; Observation ; Ecoute ; Compétence ; Soins relationnels ; Recueil de données ; Démarche clinique ; Problématique de santé ; Projet de soins infirmiers ; Situation clinique
( Raisonnement et démarche clinique infirmière )
Résumé:
Le raisonnement clinique est un sujet abondamment traité dans la littérature infirmière il est en effet au coeur de la formation initiale mais aussi continue. Ce livre qui s’inscrit dans une démarche résolument didactique et pédagogique nous en offre une lecture innovante.
En effet pour répondre aux difficultés exprimées dans les IFSI quant à l’apprentissage du raisonnement clinique l’auteur propose une approche ludique fondée sur la prise en compte des besoins et des attentes du public ciblé par son ouvrage et surtout de leur façon d’apprendre.
Cette approche place le soignant dans une posture de détective collectant les données médicales et paramédicales indispensables à l’identification des problèmes de santé du patient pris en charge et lui apprend à les analyser afin d’établir un raisonnement clinique le plus efficient possible. Il utilise de nouvelles approches comme l’outil Louis et ses 14 catégories qui permet d’avoir une vision globale rapide et logique de la situation clinique à analyser.
Cette démarche développée tout au long des 7 parties qui constituent l’ouvrage permet d’aborder de manière imagée et didactique les bases fondamentales à acquérir dans le domaine du raisonnement clinique.
C’est donc un ouvrage de référence à la fois attractif et accessible qui permettra au débutant une entrée en matière plus sereine et à l’étudiant confirmé de disposer d’un outil pratique.
Formateurs et tuteurs de stages pourront également y trouver des idées pour concevoir des séquences pédagogiques plus attrayantes.

GOMEZ DO VALE Teresa , Recommandations pour l'accompagnement des adultes avec des TSA . Soins Aides-Soignantes , n° 96 , p. 13 à 14

Adulte ; Apprentissage ; Autodétermination ; Compétence ; Evaluation ; Trouble du spectre de l'autisme

ROBERT Barbara , Covid-19 et directeur des soins, un engagement stratégique et opérationnel . Soins cadres , n° 122 , p. 10 à 13

Compétence ; Crise sanitaire ; Directeur des soins ; Management ; Organisation ; Stratégie

TAVOILLOT Pierre-Henri , Peut-on passer d'autorité ? . Sciences Humaines , n° 266S , p. 46 à 47

Autorité ; Nécessité ; Compétence ; Charisme ; Sollicitude

ALGAN Yann , Comment construire uen société de confiance ? . Sciences Humaines , n° 266S , p. 28 à 29

Confiance ; Société ; Institution ; Défiance ; Population ; Compétence

BOUYSSOU Isabelle , FOREL Marie-Chantal , SAINT-GERMAIN Sylvie , Le portfolio numérique comme clé de voûte de l'apprentissage clinique . Soins , n° 846 , p. 32 à 34

Apprentissage clinique ; Compétence ; Etudiant en soins infirmiers ; Portfolio ; Stage